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    计算下面图形的面积．
    考点：平行四边形的面积,三角形的周长和面积,梯形的面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：（1）根据平行四边形的面积=底×高代数计算即可；
    （2）三角形的面积=底×高÷2代数计算即可．
    （3）根据梯形的面积=（上底+下底）×高÷2计算即可．
    解答： 解：（1）6×8=48（平方厘米）．
    答：平行四边形的面积是48平方厘米．

    （2）3.6×2÷2=3.6（平方厘米）．
    答：三角形的面积是36平方厘米．

    （4）（24+18）×12÷2
    =42×12÷2
    =504÷2
    =252（平方厘米）．
    答：梯形的面积是252平方厘米．
    点评：此题主要考查应用面积公式计算的能力．关键是明确相互对应的底和高．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    五千零六十万零九，写作（　　）
    A、5069
    B、506090
    C、5069009
    D、50600009

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    量一量，算一算下面各个图形的周长．（单位：厘米）

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    如图，A、B两个平行四边形纸片部分重叠，所占面积为160cm2，A的面积为120cm2，B的面积为74cm2，求重叠部分（图中阴影部分）的面积．

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    有一队学生，人数在300到400之间，若分成8人一组少1人，若分成12人一组，则有五组都少1人，若分成15人一组，则有一组少8人，问这队学生有
     
    人．

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    小王是某机床厂驻外地办事处负责人，他专管厂里的物资、机床等调配工作．有一次，他接受了一项任务：北京、洛阳分别有11台和5台完全相同的机器，准备运往杭州7台，运往西安9台．每台机器的运费如下表，小王经过一番分析，最后设计出一套最省钱的调运方案．想一想，如何调运最省钱？

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    现代小学六一班的王明学：”我校六年级学生人数占全校人数的
    1
    5
    ，五年级学生人数占全校人数的
    1
    6
    ，已知六年级有学生210人．
     
    ？（请你补充一个问题，使它成为两步计算应用题，再解答）

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