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    一根1米长的绳子，剪去它的数学公式和剪去数学公式米，剩下的一样长．
    正确
    分析：本题要运用到分数乘法的意义，求一个数几分之几是多少，用乘法即1×=（米），剪去的一样长．即可判断比较．
    解答：1-1×=（米），
    1-=（米），
    所以剩下的一样长．
    故答案为：正确．
    点评：本题考查了分数的意义及数量的大小比较，注意两个“”的意义不同．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根1米长的绳子，剪去
    1
    3
    后，还剩下1米的
    2
    3
    2
    3
    ，剩下的比剪去的长
    1
    3
    1
    3
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根1米长的绳子，第一次剪去它的一半，第二次剪去剩下的一半，两次剪去的绳子相比（　　）
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根1米长的绳子，剪去它的
    1
    2
    后，又剪去
    1
    2
    米，还剩下
    0
    0
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根1米长的绳子，剪去它的
    2
    5
    和剪去
    2
    5
    米，剩下的一样长
    √
    √
    ．

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