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判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) 
(1)等式不一定是方程,但方程一定是等式。
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(2)方程x-5=0,求x时在方程左右两边都加上5,所以x=0。 
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(3)方程的解和解方程的意义相同。
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(1)√;(2)×;(3)×
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:判断题

判断对错。(对的画“√”,错的   画“×”)
(1)把1元平均分成100份,10份是1角。
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(2)把1000千克分成1000份,5份是0.005千克。
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(3)百分之十二就是0.02。
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(4)十分之七米用小数表示是10.7米。
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(5)0.05表示百分之五。
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(6)3.21是三位小数。
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(7)0.034写成分数是
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) 
(1)在三角形中,有两条边都为4厘米,那么另一条边一定大于4厘米。
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(2)在三角形中,任意两边之和一定大于或等于第三条边。  
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(3)在同一个三角形中,哪条边最长它所对的角就最大。 
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(4)用三根同样长的小棒不能围成三角形。
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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:判断题

判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) 
(1)0.025×1.3的积有五位小数。
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(2)小数乘小数的积,一定比1小。
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(3)如果两个乘数都扩大到原来的10倍,积就扩大到原来的20倍。
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(4)如果每千克苹果2.4元,买1.25千克应付3元。
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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:判断题

判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) 
(1)小数乘整数的意义与整数乘法的意义完全不同。
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(2)0.28里含有28个十分之一。
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(3) 一个数乘小数,积一定比这个数小。
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(4)0.6时等于6分。
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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:判断题

判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) 
(1)3x表示x的3倍,也表示三个x相乘。
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(2)x2一定大于2x。    
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(3)字母不仅能表示数,还能表示数量。 
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(4)如果把6(x+3)错写成6x+3,结果比原来减少15。    
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(5)x=2.3,能使a+0.7=3成立。
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(6)m-n= a是方程。
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