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    应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，把组成的比例写出来．
    （1）6：9和9：12
    （2）数学公式和6：5
    （3）3：0.5和21：3.5
    （4）数学公式：45和0.2：70．

    解：（1）因为6×12≠9×9，所以不能组成比例；

    （2）因×5=×6，所以能组成比例，组成的比例是=6：5；

    （3）因为3：3.5=21：0.5，所以能组成比例，组成的比例是3：0.5=21：3.5；

    （4）因为×70≠45×0.2，所以不能组成比例．
    分析：根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”，分别计算求出两内项的积和两外项的积，如果等于，就说明两个比能组成比例，不等于就不能组成比例．
    点评：解决此题也可以根据比的意义，先逐项求出每个比的比值，进而根据两个比的比值相等，就能组成比例，比值不相等，就不能组成比例．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．
    （1）3：8和4：10
    不能
    不能

    （2）1.2：3和8：20
    能
    能

    （3）
    7
    11
    ：
    5
    6
    和1.2：1
    5
    6
    不能
    不能
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，把组成的比例写出来．
    （1）6：9和9：12
    （2）
    1
    5
    ：
    1
    6
    和6：5
    （3）3：0.5和21：3.5
    （4）
    1
    4
    ：45和0.2：70．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．
    （1）3：8和4：10______
    （2）1.2：3和8：20______
    （3）数学公式：数学公式和1.2：数学公式______．

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    科目：小学数学 来源：辽宁省同步题 题型：填空题

    应用比例的基本性质，判断下面哪组数可以组成比例？把组成的比例写出来。
    （1）16%、36%、4和0.9                             
    （2）2.55、9、1.7和6                              
    （3）、、50%和0.4                              
    （4）、、1.2和                             

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