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    所有的正数都比负数
     
    ，所有的负数都比0
     
    ．既不是正数，也不是负数的数是
     
    ．
    考点：正、负数大小的比较
    专题：
    分析：0表示一个都没有它是自然数，0既不是正数，也不是负数，如图

    0比正数小，比负数大．
    解答： 解：所有的正数都比负数大，所有的负数都比0小．既不是正数，也不是负数的数是0；
    故答案为：大，小，0．
    点评：此题考查0与正、负数的关系，0大于所有的负数，但是0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    常用的统计图有
     
    统计图、
     
    统计图和
     
    统计图．其中
     
    统计图不但能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面相关联的量是否成比例，如果成比例，成什么比例．
    （1）三角形的面积一定，它的底和高．
     

    （2）笑笑上学时走路的速度与花费的时间．
     

    （3）淘气的身高与体重．
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    -个圆柱体的底面直径是10cm，高是20cm，将它的侧面展开后得到一个长方形，这个长方形的长是
     
    cm，宽是
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个长方形按3：1放大后，周长和面积都扩大到原来的3倍．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要反映某地2005～2013年的年降水量的增减变化情况，应绘制
     
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5米长的绳子平均分成6段，每段是这条绳子的
     
    ，每段长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    扇形统计图可以表示出各部分的具体数量．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果a×b=
    1
    6
    ，那么a与b（　　）
    A、成正比例B、成反比例
    C、不成比例D、无法判断

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