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如图是实小三(2)班5位同学在“经典诵读”读书活动中,一周读书时间的统计图.

(1)王军的读书时间是张明的2倍,请在图中表示出王军的读书时间.
(2)五位同学这周平均每人读书几小时?
考点:以一当二的条形统计图
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)观察统计图,可知张明的读书时间是5小时,进而可知王军的读书时间是5×2=10小时,据此在图中表示出王军的读书时间;
(2)用这五位同学这周读书的总时间除以人数,就是五位同学这周平均每人读书的时间.
解答:解:(1)王军的读书时间5×2=10小时,见下图:

(2)(5+10+10+7+8)÷5
=40÷5
=8(小时).
答:五位同学这周平均每人读书8小时.
点评:解答本题的关键是能从统计图中获取与问题有关的信息,再根据基本的数量关系解决问题.
练习册系列答案
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找到图案中的规律,根据规律计算字母A、B、C所代表的数字或基本运算符号.A为
 
,B为
 
,C为
 

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分母是135的最简真分数共有
 
个.

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三年级有47名学生参加体操表演,如果要站成方队,至少要增加(  )人.
A、3B、2C、11

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下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量.

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(3)你还能提出什么问题?

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如图是三(2)班4个小组种树的数量.
(1)第
 
小组种的最多,第
 
小组种的最少.
(2)第一小组种树棵树是第二小组种的
 
倍.
(3)平均每个小组种树
 
棵.
(4)请你再提出一个数学问题并解答.

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如果|a+b|=|a|+|b|,那么(  )
A、a,b 同号B、a,b为一切有理数C、a,b 异号D、a,b 同号或a,b中至少有一个为0

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下面说法正确的是(  )
A、画“正”字是进行数据统计时必需用的方法B、扇形统计图和折形统计图都可以用来表示气温变化的状况C、在摸球游戏中,摸出某种球的可能性是不能控制的D、在抛硬币的游戏中,硬币落地后正面朝上的可能性是50%

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同时是2、3、5倍数的最大两位数是(  )
A、90B、95C、99

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