精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
如果△就像“、-、×、÷”一样是一种运算符号,并且规定a△b=
1
3
a+
1
4
b
,如6△8=
1
3
×6+
1
4
×8,那么2△3=
17
12
17
12
分析:根据题中给出的式子知道:a△b等于a的
1
3
与b的
1
4
的和,由此用此方法计算2△3的值.
解答:解:2△3,
=2×
1
3
+3×
1
4

=
2
3
+
3
4

=
17
12

故答案为:
17
12
点评:此题考查了根据例子找准运算规律,然后按照这种运算进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

请估计下面这篇文章的字数,并写出你是怎样估的.
荷花
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.
荷花已经开了不少.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿态.看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美.如果把眼前的一池荷花看作一大幅画,那画家的本领可真了不起.
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过子,我停止了舞蹈,静静地站在那儿,蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼从脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

已知382=1444,像1444这样能表示为某个自然数的平方,并且抹3位数字为不等于0的相同数字,我们就定义为“好数”.
(1)请再找出一个“好数”.
(2)讨论所有“好数”的个位数字可能是多少?
(3)如果有一个好数的末4位数字都相等,我们就称之为“超好数”,请找出一个“超好数”,或者证明不存在“超好数”.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源:海淀名校每课一考 六年级数学·下学期(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:022

算一算,填一填.

根据比例的基本性质可以求出比例10∶6=5∶x中,x=(  ),像这样如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项.求比例中的未知项叫做解比例.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源:新课标三维同步训练与评价  数学(人教版·小学一年级上册) 题型:071

理解下面的小知识,说一说,太阳早晨比中午离我们更近吗?

太阳早晨比中午离我们更近吗?

  生活中我们都有这样一种感觉:早晨的太阳看起来比中午大些,这是不是太阳早晨比中午离我们更近呢?

  如果我们用一架调好的照相机各拍一张早晨和中午的太阳,比较一下便会发现它们的大小是完全一样的,那为什么我们看到的并不一样呢?

  原来我们的眼睛在观察物体时,感觉到的大小不仅取决于物体本身的实际大小,另外还受距离远近、背景衬托以及物体本身亮度等诸多因素的影响,有时我们会产生错觉.

  早晨,太阳刚从地平线升起,由于地平线离我们很远,远处背景中的树木、房屋小得使人看不清楚,太阳在这个背景下从地平线上升起,看起来就显得很大;而中午太阳高挂在广阔的天空,和大地上近处高大的树木和房屋比较,就显得很小.

  早晨,太阳刚刚从地平线升起,这时大地还处在比较昏暗的状态,明亮的太阳在暗淡的背景中就会显得特别大些,而中午高悬在天空中的太阳和周围明亮的天空相比亮度相差较小,光渗现象不显著,看起来就觉得小了.

  早晨所见太阳之所以比中午显得大些,还有一个原因,那就是早晨太阳位置低,我们观察时眼睛是平视的,眼球中的晶状体保持正常的状态,凸起程度较小,焦距较大,太阳透过晶状体在视网膜上成的像也较大.而中午我们观察太阳需要抬头仰视,又由于受头颈弯曲程度的限制,太阳光不能直射进入人眼,我们看太阳是斜视的,为在视网膜上得到清晰的像,晶状体便会不由自主地凸起来,使其焦距变小,在视网膜上所成的像也会变小些,所以仰视时会觉得太阳小些.

  如果我们中午躺在地上戴着太阳镜看太阳,会觉得比站着时稍大些.

  由此可看出,我们之所以感觉早晨的太阳比中午大,并不是由于太阳离我们距离的远近造成的(这个距离的影响实在太小了),其中主要原因是由我们的错觉造成的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案