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列式计算:
(1)
(2)一个数的
7
8
比这个数的2倍少
5
4
,求这个数.
考点:图文应用题,分数的四则混合运算
专题:文字叙述题,分数百分数应用题
分析:(1)把总质量看作单位“1”,24千克相当于总质量的
3
5
,单位“1”未知,求总质量用除法计算即可;
(2)把这个数看作单位“1”,
5
4
对应的分率是(2-
7
8
),求单位“1”,用
5
4
除以(2-
7
8
)即可.
解答: 解:(1)24÷
3
5
=40(千克)
答:一共有40千克.

(2)
5
4
÷(2-
7
8

=
5
4
÷
9
8

=
10
9

答:这个数是
10
9
点评:此题考查了分数问题的两种类型:①已知一个数,求它的几分之几是多少,用乘法计算;②已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线处填上不同的素数.    
(1)18=
 
+
 
=
 
+
 
;           
(2)40=
 
+
 
=
 
+
 
=
 
+
 

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小猪头饰有15个.小猫头饰是小猪头饰的5倍,小猴头饰是小猫的2倍.
(1)小猫头饰有多少个?
(2)小猪头饰和小猫头饰一共多少个?
(3)小猪头饰比小猫头饰少多少个?

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一本书,看了
3
4
,表示把
 
看作单位“1”,平均分成
 
份,看了的页数占这样的
 
份,剩下的占
 
份.

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(1)少年宫在小军家
 
 
(  )゜的方向上,距离是
 

(2)小军在邮局的
 
 
(  )゜的方向上.距离是
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

长6厘米,宽4厘米的长方形,它的周长是
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲数的
5
9
和乙数相等,那么乙数是甲数的
 
,甲数与两数和的比是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

“修一段360米的路,已经修了
2
3
”,根据这句话填数量系式.
 
×
2
3
=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

8
9
米长的绳子剪成一样长的若干段,剪了3次,每段长
 
米.

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