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    按规律填数：1，3，6，10，15，______．
    15+6=21；
    要求的数是21．
    故答案为：21．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    ○、□、△各表示一个数字，下面的每一个图形都是由○、□、△中的两个构成的．观察各个图形，根据图下表示的数找出规律，画出表示32的图形．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    将任意一个大于18自然数f，按一图两种方法处理，构成新数：1、五果f是质数，则将f加1；5、五果f是合数，则将f分解成质因数8积，把所得8所有8质因数相加．若将新数继续按以上8方法处理，则可以得到一组新数．若取f=1aa7（1aa7是质数），则得到8一组新数中共有______个不同8数．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    在生产、生活中，我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度．假设每个圆柱管的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平放”时，捆扎后的横截面如图所示：
    请你根据图形，完成下表：
    圆柱管个数123…100
    绳子长度（厘米）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    找规律，填一填．
    ①8，11，14，17，______，23，______
    ②1，8，27，______，125，______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    找出规律，回答问题．
    在分数中，下面的现象很普遍，请观察下面的两个例子．誓
    因为：
    5
    3
    +
    5
    2
    =
    25
    6
    ，
    5
    3
    ×
    5
    2
    =
    25
    6
    ，所以
    5
    3
    +
    5
    2
    =
    5
    3
    ×
    5
    2
    ．
    因为：
    9
    5
    +
    9
    4
    =
    81
    20
    ，
    9
    5
    ×
    9
    4
    =
    81
    20
    ，所以
    9
    5
    +
    9
    4
    =
    9
    5
    ×
    9
    4
    ．
    根据以上结果，我们发现了这样的一个规律，两个分数，如果它们的______相同，并且______，那么这两个分数的和等于它们的积．
    例如：______+______=______×______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    小明在按如图练习数数，由上向下的手指分别为大拇指、食指、中指、无名指和小指．问2012在哪个指上？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如图问号处应该是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    找规律填数：
    4
    5
    ，
    2
    5
    ，
    1
    5
    ，______，
    1
    20
    ，
    1
    40
    ，______，…

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