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    估一估．
    253×26≈ 503×32≈ 48×240≈ 689×19≈
    分析：根据乘法估算的方法：把两个因数看作和它接近的整十数、整百数，然后再进一步计算；据此依次解答即可．
    解答：
    解：253×26≈7500 503×32≈15000 48×240≈12000 689×19≈14000
    点评：乘法的估算，根据四舍五入法，把两个因数看作和它接近的整十数、整百数，然后再进一步计算即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我来估一估．
    203×6≈ 56×296≈ 302×25≈ 99×27≈
    263×52≈ 217×41≈ 63×299≈ 18×204≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估一估，把算式的序号填写在相应的圈内．
    ①1.5×0.4  ②0.25×20  ③2.3×2④0.9×1.1  ⑤24×0.02  ⑥0.011×100⑦1.2×1.2  ⑧0.8×0.5 

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我来估一估：（口算）
    203×6≈ 56×296≈ 302×25≈ 99×27≈
    263×52≈ 217×41≈ 63×299≈ 363÷42≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的折线统计图记录的是一架模型飞机的飞行情况．
    飞行时间（秒） 0 5 10 15 20 25 30
    飞行高度（米） 0 15 20 23 25 15 0
    根据统计表完成下面的折线统计图．

    （1）这架模型飞机一共飞行了
    30
    30
    秒，飞行高度最高是
    25
    25
    米．
    （2）在飞行过程中，前
    20
    20
    秒是逐渐上升的，后
    10
    10
    秒是逐渐下降的．
    （3）估一估，第23秒时模型飞机的飞行高度大约是
    20
    20
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先估一估，并在正确答案后面的横线上画“√”．
    （1）甲地到乙地的路程是30千米，李叔叔骑自行车每小时行9.5千米，3小时能骑完全程吗？
    能
     
                       不能
     

    （2）200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车？
    4辆
     
                5辆
     
               6辆
     

    （3）用27个小方块能拼成一个正方体（如图1），90个小方块最多能拼成多少个这样的正方体？
    2个
     
              3个
     
             4个
     

    （4）用一张长方形纸剪同样的三角形（如图2），最多能剪多少个这样的三角形？
    12
     
             24
     
              25
     
    ．
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