分析 根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量明明步行,每分钟行的长度,应用长度单位,结合实际可知:一个小学生,1分钟大约行30米;据此判断.
解答 解:明明步行,每分钟大约行14千米,不符合实际,故原题说法错误;
故答案为:×.
点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
2.5÷0.5= | 0.1×3.7= | 5.6+2.3= | 8.9-3.8= |
0.63÷0.9= | 0.8÷8×6= | 0.2×7×50= | 5.8÷2.5÷0.4= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
1.25×4.8×0.08 | 9.54×101 | 2.6×4.3+5.7×2.6 |
4.57+4.57×9 | 3.5×1.06-0.06×3.5 | 3.8×10.1 |
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