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    把一条5米长的绳子平均分成20段，每段是5米的
     
    ，每段长
     
    米．
    考点：分数的意义、读写及分类,分数除法
    专题：运算顺序及法则
    分析：把全长看成单位“1”，平均分成20段，每段就是全长的
    1
    20
    ，用全长5米除以20段，即可求出每段的长度．
    解答： 解：1÷20=
    1
    20

    5÷20=
    1
    4
    （米）
    答：每段是5米的
    1
    20
    ，每段长
    1
    4
    米．
    故答案为：
    1
    20
    ，
    1
    4
    ．
    点评：本题注意每份的长度与每份是总长度的几分之几的区别：前者是一个具体的数量，用除法的意义求解；后者是一个分率，根据分数的意义求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    长方体，圆柱体，正方体的体积都可以用底面积乘以高来表示
     
    ．（判断对错）

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    从边长为10的正方体的一顶点处挖去一个边长为1的小正方体，则剩下图形的表面积为
     
    ．

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    鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的关系可以用y=2x-10来表示（y表示码数，x表示厘米数）．爸爸的皮鞋鞋底长26厘米，他穿
     
    码的鞋；淘气新买了一双37码的凉鞋，鞋底长
     
    厘米．

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    第五次全国人口普查数据：攀枝花市总人口约为一百零九万五千六百人，这个数据写作：
     
    人，省略万位后面的尾数是
     
    人．

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    小明家今年7月份用电120度，8月份用电102度，8月份比7月份节约用电
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一次实验中，有90粒种子发芽，有10粒没发芽，种子的发芽率是
     
    ．

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    甲乙两人平时都爱绕着操场的环形跑道练习跑步：如果从同一地点出发反向而行，那么10分钟两人即可相遇；如果从同一地点出发同向而行，甲只需要20分钟即可追上乙．今天甲乙两人同时同地同向出发，以平时速度的四分之一慢走，那么当甲第6次追上乙的时候，甲跑了
     
    圈，乙跑了
     
    圈．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    x的4倍比x的6倍少8，列出方程表示是（　　）
    A、4x-8=6x
    B、6x-4x=8
    C、6x+8=4x

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