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    400的2倍是________，6个1000是________．

    800    6000
    分析：根据乘法的意义可知，400的2倍是400×2，6个1000是1000×6．
    解答：400×2=800；
    1000×6=6000．
    即 400的2倍是 800，6个1000是 6000．
    故答案为：800，6000．
    点评：完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）学校有图书4000本，又买来a本，现在一共有
    4000+a
    4000+a
    本．
    （2）学校有学生a人，其中男生b人，女生有
    a-b
    a-b
    人．
    （3）李师傅每小时生产x个零件，10小时生产
    10x
    10x
    个．
    （4）食堂买来大米400千克，每天吃a千克，吃了几天后还剩b千克，已吃了
    （400-b）÷a
    （400-b）÷a
    天．
    （5）姐姐今年a岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年
    （a+2）÷2
    （a+2）÷2
    岁．
    （6）甲数是x，比乙数少y，甲乙两数之和是
    2x+y
    2x+y
    ，两数之差是
    y
    y
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小小知识窗，勇敢来挑战．
    （1）25的4倍是
    100
    100
    ．
    （2）320×3可以看作
    32
    32
    ×
    3
    3
    ，再在所得的积末尾添
    1
    1
    个0．
    （3）400×30的积的末尾有
    3
    3
    个0．
    （4）一辆自行车320元，3辆同样的车一共有
    960
    960
    元．
    （5）小明每分钟打字l20个，他20分钟可以打
    2400
    2400
    个字．
    （6）26个一百是
    2600
    2600
    ；4500是
    45
    45
    个一百．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    400的2倍是
    800
    800
    ，6个1000是
    6000
    6000
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）25的4倍是______．
    （2）320×3可以看作______×______，再在所得的积末尾添______个0．
    （3）400×30的积的末尾有______个0．
    （4）一辆自行车320元，3辆同样的车一共有______元．
    （5）小明每分钟打字l20个，他20分钟可以打______个字．
    （6）26个一百是______；4500是______个一百．

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