分析 首先把所求的数看作单位“1”,根据分数除法的意义,用15除以它占所求的数的分率,求出这个数是多少;
然后把56看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用56乘$\frac{5}{7}$,求出56的$\frac{5}{7}$是多少即可.
解答 解:15÷$\frac{3}{4}$=20
56×$\frac{5}{7}$=40
答:一个数的$\frac{3}{4}$是15,这个数是20;56的$\frac{5}{7}$是40.
故答案为:20、40.
点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
15.02+0.08= | 3.5÷100= | 0.64×1000= | 0.08+0.2= |
0.09×100= | 24.6÷10= | 0.77-0.7= | 23-0.5= |
25×4÷25×4= | 2.5+2.5-2.5+2.5= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$= | $1×\frac{1}{6}$= |
$\frac{2}{7}$×14= | 20÷$\frac{4}{9}$= |
$\frac{1}{2}$÷60%= | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$= |
$\frac{3}{8}$×$\frac{2}{3}$= | $\frac{2}{3}$:$\frac{4}{9}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
5×12= | 600÷3= | 32×3= | 16×4= |
240÷8= | 3×4= | 64+8= | 180÷3= |
300÷5= | 4×50= | 17×5= | 55÷5= |
25×4= | 96÷8= | 6×5+26= | 26×2= |
630÷9= | 48÷4= | 5×9-9= | 25×8= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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