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    7．2.3×5表示的意义是5个2.3是多少．

    分析 根据小数乘整数的意义：和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算来填空．

    解答 解：2.3×5表示的意义是5个2.3是多少．
    故答案为：5个2.3是多少．

    点评 本题考查的是小数乘法的意义，注意小数乘整数与整数乘小数的意义不同．

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    18．西麓中心小学的部分班级乘5辆客车去秋游，每辆车最多坐45人，这次参加秋游的人数不超过200人．×（判断对错）

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    15．玩具厂购进一批布，原来做一个玩具熊需要0.8m，可以做720个．后来改进技术每个玩具熊节约用布0.2m，这批布现在可以做多少个？

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    2．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
    $\frac{3}{5}$○$\frac{3}{4}$
    -0.8○-8
    -$\frac{1}{2}$○0
    +7.3○-7.3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．在下面的方框里填上数，然后在横线上写出综合算式．

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    19．4厘米：4千米的比是（　　）
    A．1：10000B．1：100000C．1D．1：100

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．在横线上填上适当的数．
    90020立方厘米=90.02升                 
    $\frac{4}{5}$小时=48分
    4.07立方米=4立方米70立方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    17．一个实心的长方体木块，它的长、宽、高分别为8cm、6cm、6cm．把这个长方体木块加工成一个圆锥．要求圆锥的底面是长方体一个侧面上的最大的圆，圆锥的顶点在长方体的另一个侧面上，那么这个圆锥的体积是24πcm3（结果保留π）

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