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    “圆心角的度数”与百分数之间的关系是
     
    ．
    考点：扇形统计图
    专题：统计数据的计算与应用
    分析：在扇形统计图中，用整个圆表示整体，圆心角的度数为360°，用扇形表示各部分，每个扇形圆心角的度数除以360°所得百分率为各部分占总体的百分比．
    解答： 解：在扇形统计图中，每个扇形圆心角的度数除以360°所得百分率为各部分占总体的百分比．
    故答案为：每个扇形圆心角的度数除以360°所得百分率为各部分占总体的百分比．
    点评：此题主要是考查扇形统计图的意义．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各数按从小到大的顺序排列．
    0.393      0.339     0.39      0.3939    0.59
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用简便方法计算下面各题．
    （1）（
    5
    13
    +
    1
    4
    ）×
    13
    5
          
    （2）
    17
    25
    ×13+
    17
    25
    ×12          
    （3）555×
    5
    554

    （4）
    7
    15
    ×
    5
    28
    ×
    15
    4
            
    （5）
    11
    27
    ×
    3
    10
    +
    11
    27
    ×
    7
    10
    +
    11
    27
    ×
    7
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某服装店把一批西装按50%的利润定价，当销售75%以后，剩下的打折出售，结果获得的利润是预期利润的70%，剩下的打几折出售？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算
    4
    13
    ÷7+
    9
    13
    ×
    1
    7
    ；   （
    7
    8
    +
    7
    16
    ）÷
    11
    16
    ；   
    1
    18
    ×9÷（
    1
    9
    ×9）；    
    5
    8
    ÷
    7
    20
    ×4÷
    7
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一筐苹果，姐姐拿走
    1
    4
    ，妹妹拿走余下的
    1
    3
    ，谁拿走的苹果更多？为什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1千克棉花的
    3
    4
    与3千克铁块的
    1
    4
    一样重．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    8
    +
    3
    8
    +
    3
    8
    =
     
    ×
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    每月至少有四个星期日，最多有五个星期日．
     
    （判断对错）

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