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    35度，105度，25度，15度这些角都可以用一副三角板拼出来．
     
    （判断对错）
    考点：图形的拼组
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到：60°+45°=105°，60°-45°=15°，而其它两个度数的角不能拼出，据此解答．
    解答： 解：根据题干分析可得：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到：
    60°+45°=105°
    60°-45°=15°
    而其它两个度数的角不能拼出．
    故答案为：×．
    点评：本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面叙述错误的是（　　）
    A、一个三角形三条边分别长5厘米，6厘米和12厘米
    B、等边三角形一定是锐角三角形
    C、两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    四边形内有一点到四个顶点的距离和最短，则这个点是两条对角线的交点．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    参加田径比赛的人数有54人，比参加球类比赛的人数少
    1
    4
    ．参加球类比赛的有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    完成下面统计图，并回答问题
    四年级课外小组人数统计表
          小组
    性别    		生物体育音乐美术
    男生1520108
    女生18161412
    （1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最少？
    （2）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据下面的统计图回答下列问题．

    （1）参加哪个小组的男生人数最多？参加哪个小组的女生人数最少？
    （2）参加哪个小组的人数最多？参加哪个小组的人数最少？
    （3）根据统计图，你还能提出哪些数学问题？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明家在学校东侧336米，小强家在学校西侧224米，他们每天同时出发上学，小强每分钟行32米，小明的速度是小强的1.5倍，他们几分钟后相遇？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在○里填上“＞”，“＜”或“=”．
     
    1
    2
    ×
    6
    5
    ○
    3
    5
       15×98%○15    50÷
    5
    4
    ○50     
    8
    9
    ÷
    1
    9
    ○
    8
    9
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（　　）
    A、4B、3C、2

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