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    8．等底等高的圆柱和圆锥的体积之和是28m2，则圆柱的体积是21m3．

    分析 因为等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的$\frac{1}{3}$，所以等底等高的圆柱和圆锥的体积之和相当于圆柱体积的（1$+\frac{1}{3}$），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．

    解答 解：28$÷（1+\frac{1}{3}）$
    =$28÷\frac{4}{3}$
    =$28×\frac{3}{4}$
    =21（立方米）
    答：圆柱的体积是21立方米．
    故答案为：21．

    点评 此题主要考查等底等高的圆柱与圆锥体积之间关系的灵活运用．

    练习册系列答案
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    18．学校距活动站670米，小明从学校前往活动站，每分钟行80米，两分钟后，小丽从活动站往学校走，每分钟行90米，小明出发多少分钟后和小丽相遇？相遇时两人各行了多少米？（列式画图）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    19．两辆车分别同时从两地出发，相向而行，甲车每时行35千米，乙车每时行65千米，t时后相遇，相遇时甲车行了35t千米，乙车行了65t千米，乙车比甲车多行30t千米，两地相距100t千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．四年级四个班为灾区捐款，（1）班，（2）班，（3）班平均每班捐款240元，（2）班，（3）班，（4）班平均捐款260元，已知（4）班捐280元，（1）班捐款多少元钱．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    3．六年级一班四个小组上学期回收的废纸统计如下．
     第一组第二组第三组第四组
    人数/人12121214
    人均收集废纸/千克1.351.41.261.25
    （1）六年级一班共收集废纸5.26千克，平均每人收集废纸0.1千克．（结果保留一位小数）
    （2）回收1千克的废纸可制造0.8千克再生纸，六年级一班上学期收集的废纸可制造4.2千克再生纸．（结果保留一位小数）
    （3）我市共有在小学生约600万人，按每人每年回收2.5千克废纸计算，我市在校学生每年收集废纸15000吨，可制造再生纸12000吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    13．在（　　）里填上“＞”、“＜”、“=”
    1.357（　　）1.537
    0.12（　　）-9.9
    3.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{8}$（　　）3.2$\stackrel{•}{8}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．一个数由7个亿，9个百万，7个千组成，这个数在读数时读1个零，写作7 0900 7000，省略万位后面的尾数约是7 0901万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    17．圈一圈，算一算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    18．某养殖场饲养的母鸡只数是公鸡只数的3倍．
    （1）如果设公鸡有a只，那么母鸡有3a只，母鸡比公鸡多2a只，公鸡和母鸡共有4a只；
    （2）如果设母鸡有a只，那么公鸡有$\frac{1}{3}$a只，母鸡比公鸡多$\frac{2}{3}$a只，公鸡和母鸡共有$\frac{4}{3}$a只．

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