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    1米长的钢条，第一次截去
    2
    5
    米，第二次截去
    1
    3
    米，还剩多少米？
    考点：分数加减法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：用总长度减去两次用去的长度就是剩下的长度，据此解答即可．
    解答： 解：1-
    2
    5
    -
    1
    3

    =
    3
    5
    -
    1
    3

    =
    4
    15
    （米）
    答：还剩
    4
    15
    米．
    点评：本题考查了分数减法应用题，注意分率与具体数量的区别．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    贝贝制作了9张数学卡片，上面分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字，打乱顺序反扣在桌子上，任意摸一张摸到质数的可能性为（　　）
    A、
    1
    9
    B、
    4
    9
    C、
    5
    9
    D、
    1
    4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12个
    5
    6
    米是
     
    米，
    3
    8
    千米的
    2
    3
    是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞＜”或“=”．
    2
    3
     
    2
    7

    12
    5
     
    2
    2
    5

    11
    12
     
    1
    8
    9
     
    9
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各题的计算是否有错误，应该怎样改正？
    1
    4
    +
    2
    3
    =
    3
    7

    8-4
    1
    5
    =4
    1
    5

    2
    1
    2
    -1
    2
    3
    =1
    1
    6

    3
    4
    +
    1
    6
    =
    22
    24
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆的半径缩小5倍，它的周长和面积都缩小5倍
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    据调查，我国2002年汽车产量是三百十二五万一千辆，如果平均每辆汽车售价8万无，我国2002年和平生产的汽车总量是多少万元？合约多少亿元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    连线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    （1）2
    4
    9
    +x=6.5    		（2）4
    1
    6
    -x=2
    3
    5
    		（3）x-（
    1
    5
    +0.5）=1
    （4）7
    1
    6
    -x=2
    3
    4
    		（5）x+1
    5
    6
    =6
    2
    5
    		（6）13
    1
    4
    -x=5
    7
    16
    +2
    1
    2
    ．

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