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    11．因为32÷8=4，所以32是倍数，4和8 是因数．×．（判断对错）

    分析 因为32÷8=4，所以说4和8都是32的因数，32是4和8的倍数；不能说成4和8是因数，32是倍数；约数和倍数是相互依存的，是两个数之间的关系．

    解答 解：因为32÷8=4，所以4和8是32的因数，32是4和8的倍数．
    原题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 此题考查因数和倍数的意义，因数和倍数是两个数之间的关系．

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    1．小军在计算（8+a）×5时，把写成8+a×5，这样两题的计算结果相差（　　）
    A．相等B．40C．32

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    2．
    （1）动物园在小明家的西北面，小明家在邮局的西南面．
    （2）周日上午，小明从家出发，向西方向走到体育场参加羽毛球训练，然后，他向东北方向走到少年宫学习围棋，最后向东南方向走回到家里．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    19．直接写出得数．
    4.05+5.2=0.2×0.3=0.03÷0.1=0.25×8=
    6.1-1.09=0.36÷0.12=$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{6}$=0.9x+x=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    6．如果两个质数相加之和是10，相乘之积是21，那么这两个质数分别是3和7．

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    16．3.85立方米=3850立方分米    
    4升40毫升=4.04升  
    0.5千克=500克       
    150克=0.15千克    
    2.5时=2时30分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    3．角的大小与角两边的长度无关．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    20．我国由56个民族组成，其中汉族人口约占全国人口的$\frac{92}{100}$．
    也可以说汉族人口约占全国人口的$\frac{46}{50}$或$\frac{23}{25}$
    他的说法正确吗？为什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．$\frac{5}{6}$×4表示的意义是4个$\frac{5}{6}$的和是多少或$\frac{5}{6}$的4倍是多少；4×$\frac{5}{6}$表示4的$\frac{5}{6}$是多少．

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