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试题

$数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ =×=．

$\text{[math]}$ 5 $\text{[math]}$
分析：求5个 $\text{[math]}$ 相加的和是多少，根据分数乘以整数的乘法意义可表示为： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
解答：根据分数乘以整数的乘法意义可知：
$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
故答案为： $\text{[math]}$ 、5、 $\text{[math]}$ ．
点评：分数乘以整数的乘法意义和整数乘以分数的乘法意义是不同的．

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1千克大米售价a元，6千克大米售价是________元．

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（ $数学公式$ - $数学公式$ ）× $数学公式$ $数学公式$ ÷（ $数学公式$ ÷ $数学公式$ ）
$数学公式$ ÷[（ $数学公式$ - $数学公式$ ）× $数学公式$ ] $数学公式$ + $数学公式$ ÷ $数学公式$
$数学公式$ ×（ $数学公式$ + $数学公式$ ）÷ $数学公式$ [ $数学公式$ -（ $数学公式$ - $数学公式$ ）]÷ $数学公式$ ．

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一条直线长999999米．

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16÷6的商用循环小数表示是________．

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计算．
$数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ ．

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对的画“√”，错的画“×”，并改正

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把一根小棒锯成相等的，共锯了4次，每段是这根小棒的________．

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高中

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小学

++++=________×________=________．

1千克大米售价a元，6千克大米售价是________元．

12个0.5是________．

（-）×÷（÷）÷[（-）×]+÷×（+）÷[-（-）]÷．

16÷6的商用循环小数表示是________．

计算． ．

对的画“√”，错的画“×”，并改正

把一根小棒锯成相等的，共锯了4次，每段是这根小棒的________．

$数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ =×=．

计算．
$数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ ．