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    在28÷4=7中，28是倍数，4是因数．
    错误
    分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；可知因数和倍数是相对而言，不能单独存在；进而判断即可．
    解答：根据因数和倍数的意义可知因数和倍数是相对而言，不能单独存在，
    故本题28是倍数，4是因数，说法错误；
    故答案为：×．
    点评：解答此题的关键：应明确因数和倍数是相对而言，不能单独存在．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    湖州4路公交车的发车时间及到站时间如表．

    时间
    车次    		 起点站 终点站
    第一辆车 6：10 6：58
    第二辆车 6：25 7：13
    第三辆车 6：40 7：28
    第四辆车 6：55 7：43
    第五辆车
    第六辆车
    （1）请你按照表中反映出的规律把第五辆车、第六辆车的发车时间和到达终点的时间填入表中．
    （2）小明的学校位于起点和终点之间（如图），如果这幅图的比例尺是1：500000，那么起点到终点的距离大约是多少千米？（在测量图上距离时得数取整厘米数）
    （3）汽车平均每小时行驶多少千米？
    （4）如果小明想在最接近7：00时到校，请根据时间表和路线图估计一下小明应乘第几辆车？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    湖州4路公交车的发车时间及到站时间如表．

    时间
    车次    		起点站终点站
    第一辆车6：106：58
    第二辆车6：257：13
    第三辆车6：407：28
    第四辆车6：557：43
    第五辆车
    第六辆车
    （1）请你按照表中反映出的规律把第五辆车、第六辆车的发车时间和到达终点的时间填入表中．
    （2）小明的学校位于起点和终点之间（如图），如果这幅图的比例尺是1：500000，那么起点到终点的距离大约是多少千米？（在测量图上距离时得数取整厘米数）
    （3）汽车平均每小时行驶多少千米？
    （4）如果小明想在最接近7：00时到校，请根据时间表和路线图估计一下小明应乘第几辆车？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    在1、21、14、8、56、28、6、2、42、4、3、7中，42的全部因数有（    ），56的全部因数有（    ），42和56相同的因数有（    ），42和56相同的因数中最大的一个的是（    ）。
     

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
    1．0除以任何数都得0。
    [     ]
    2．沿一条长28米的街道两旁种树，每4米种一棵，可以种16棵。
    [     ]
    3．239÷3≈80
    [     ]
    4．在算式257÷4、108÷9、57÷3、769÷7中，商都是两位数。
    [     ]
    5．（    ）÷□=14……8，□里可以填8和9。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
     1．26×5÷26×5=130÷130 =1 
    [     ]
    2．在一道除法题中，除数是24，商是28，余数是26。  
    [     ]
    3．0除以任何数都等于0。
    [     ]
    4．△+○=口，那么口-○=△。    
    [     ]
    5．7×（口-25）=56，那么口=33。  
    [     ]

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