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    从图1中的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案．

    （1）图2（a）选择了
     
    和
     
    两种瓷砖．（填写序号）
    （2）任意选择两种瓷砖，在图2（b）、图2（c）中分别设计两种不同的图案．
    考点：运用平移、对称和旋转设计图案
    专题：
    分析：根据图形旋转、对称及平移的性质并结合图案，进行解答即可．
    解答： 解：（1）图2（a）选择了②和④两种瓷砖．（填写序号）
    （2）任意选择两种瓷砖，在图2（b）、图2（c）中分别设计两种不同的图案．
    故答案为：②，④．
    点评：本题考查的是利用平移、对称及旋转设计图案，熟知图形旋转、对称及平移的性质是解答此题的关键．
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    六（1）班第一组的同学对最受喜欢的文艺节目情况进行了调查，并绘制了扇形统计图．
    （1）你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗？
    （2）从统计图中你能得到些什么信息？
    （3）你对统计图有什么修改建议？

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    商店有一个玩转盘抽奖的活动，若指针指向红色可得一个文具盒，指针指向黄色可得一只书包，指针指向绿色可得一枝铅笔．请你设计一个转盘，使得到书包的可能性是
    1
    2
    ，得到文具盒的可能性是
    1
    4
    ，得到铅笔的可能性是
    1
    4
    ，并在转盘上涂上颜色．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    280-51-211 18÷1.5-0.24
    （5.6+2.45）÷2.5 （2.1×0.7）×（5-1.4）
    7
    2
    +
    5
    9
    ×
    4
    15
    9
    10
    ÷[
    1
    2
    ×（
    6
    5
    -
    3
    10
    ）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是三种蔬菜种植面积的扇形统计图，根据下图回答问题．
    （1）已知西红柿种植面积是0.24公顷，三种蔬菜总种植面积是
     
    公顷．
    （2）黄瓜的种植面积是
     
    公顷．
    （3）如果茄子占种植面积的20%，那么表示茄子种植面积的扇形圆心角是
     
    度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能简便的用简便方法计算．
    329×108-15276÷38     30.4-1.05×（10.8-9.08） 4÷
    4
    5
    -
    4
    5
    ÷4+4×
    4
    5
    18.09-4.37-1.09-1.63
    3
    2
    ×[1÷(
    21
    10
    -2.05)+
    2
    5
    ]    		 4.8×9.5+4
    4
    5
    ×1.5-4.8．

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    长方体的体积一定，底面积与高成
     
    比例．

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    在横线上填上适当的数，使下列方程的解是x=5．
    x=
     
    -5
     
    ×x-5=0
     
    ÷x+25=100．

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