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下面两组数据的中位数分别是多少?平均数分别是多少?
(1)2、2、6、2、5、2、10、2、5、2、6
(2)50、70、60、40、30、20、10.
分析:把一组数据按照从大到小或从小到大的顺序排列,位于中间的一个数或两个数的平均数就是这组数据的中位数;
求出一组数据的和除以这组数据的个数就是这组数据的平均数.
解答:解:(1)把这组数据从大到小排列如下:
2,2,2,2,2,2,5,5,6,6,10,
这组数据的中位数是:2;
平均数是:(2×6+5×2+6×2+10)÷11,
=44÷11,
=4;
答:中位数是2;平均数是4.

(2)把这组数据从大到小排列如下:
10,20,30,40,50,60,70,
这组数据的中位数是:40;
平均数是:(10+20+30+40+50+60+70)÷7,
=280÷7,
=40;
答:中位数是40;平均数是40.
点评:本题意考查平均数的意义及求法、中位数的意义及求法.注意,当一组数据的个数为奇数个时,位于中间的数就是这组数据的中位数,当是偶数个时,中位数是中间两个数的平均数.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

下面是五年级两个班的12名队员平时50m短跑训练的平均成绩(单位:秒)
一班 8.8 8.2 8.4 8.5 8.6 8.9 8.3 8.1 8.3 8.5 8.6 8.7
二班 8.5 8.3 8.4 8.5 8.3 8.4 8.3 8.4 8.5 8.4 8.4 8.4
(1)这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?
(2)你认为用哪组数据表示两个班的成绩更合适?如果这两个班进行50m往返接力比赛,你认为哪个班获胜的可能性大?

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读与理解
小明在一次数学考试中考了78分,全班31人的平均成绩是77分,他回到家里对妈妈说:“他这次考试成绩在班上处于中上水平”.可实际情况是:
分数 100 90 80 78 77 10 2
人数 1 4 22 1 1 1 1
小明在31人的班级里是倒数第四名,可怎么还是在班上处于中上水平呢?是平均分算错了吗?不是,全班31人的平均成绩的确是77分.那又是什么原因呢?原来呀,平均数容易受极端数(特别大或特别小的数.如上表中的10分、2分都是极端数)的影响.当一组数据中有了极端数,这时平均数就不能代表这组数的一般水平.数学是一种工具,既然平均数不能代表一般水平,于是,人们就引进了一种新的数--中位数.那什么是中位数呢?
把一组数据从小到大依次排列,处于中间位置的数,叫做这组数据的中位数.如果一组数据的个数是奇数,就取最中间的那个数作中位数;如果一组数据的个数是偶数,就取中间两个数的平均数作中位数.如上表中列举的31个数,它们的中位数是80,用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理,小明考78分,应该处在全班的中下水平.
解决问题:
(1)下面两组数的中位数各是多少?
①78、73、81、99、100、75、76、74
答:中位数是
77
77

②95、87、75、83、47、98、92
答:中位数是
87
87

(2)有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏,他们的年龄分别是:56岁、3岁的2人,5岁的2人、4岁的2人.这组年龄数的平均数、中位数各是多少?你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平?

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

根据数据回答问题。 
(1)下面是五(1)班同学的数学竞赛前15名成绩(单位:分)。   
  100  100  99.5  99.5  99  98  98  98  98  98  96  95  95  91  90     
在这组数据中,(    )出现的次数最多,是这组数据的(    ),它能反映一组数据的集中情况;这组数据的中位数是(    ),这15名同学的平均成绩是(    )分。   
(2)下面是五(2)班同学的数学竞赛前15名成绩(单位:分)。  
  100  100  100  99  99  96  96  92  92  92  92  92  90  87  83     
在这组数据中,(    )是这组数据的众数,(    )是这组数据的中位数,这15名同学的平均成绩是(    )分。   
(3)给两个班排排名次:                                            

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:解答题

分别求出下面两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?  
 (1)8.8,8.2,8.4,8.5,8.6,8.4,8.1,8.3,8.5,8.6,8.7,8.3    
 (2)8.5,8.3,8.4,8.5,8.3,8.4,8.3,8.4,8.5,8.4,8.4,8.4

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同步练习册答案