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    把
    5
    13
    ，
    6
    17
    ，
    10
    23
    ，
    15
    33
    按从小到大排列起来，第3个数是
    10
    23
    10
    23
    ．
    分析：先将这几个分数化成分子相同的分数，再据分子相同的分数的大小比较，分母小的分数反而大的方法，即可进行判断．
    解答：解：因为
    5
    13
    =
    60
    156
    ，
    6
    17
    =
    60
    170
    ，
    10
    23
    =
    60
    138
    ，
    15
    33
    =
    60
    132
    ，
    且
    60
    170
    ＜
    60
    156
    ＜
    60
    138
    ＜
    60
    132
    ，
    即
    6
    17
    ＜
    5
    13
    ＜
    10
    23
    ＜
    15
    33
    ；
    所以第三个数是
    10
    23
    ；
    故答案为：
    10
    23
    ．
    点评：解答此题的主要依据是：分子相同的分数的大小比较的方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下列分数按从小到大的顺序排列起来：
    5
    13
    ，
    6
    17
    ，
    10
    23
    ，
    15
    33
    6
    17
    ＜
    5
    13
    ＜
    10
    23
    ＜
    15
    33
    6
    17
    ＜
    5
    13
    ＜
    10
    23
    ＜
    15
    33
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某省在2001-2003年这三年中，应届高中毕业生要升入清华大学的理科高考录取分数线分别是650分、636分、617分，要升入苏州大学的理科高考录取分数线分别是513分、525分、507分．根据以上数据把折线统计图填写完整．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    102=2×3×17
    102=2×3×17
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    5
    13
    ×5=
    25
    13
    改写成两道除法算式
    25
    13
    ÷5=
    5
    13
    25
    13
    ÷5=
    5
    13
    ，
    25
    13
    ÷
    5
    13
    =5
    25
    13
    ÷
    5
    13
    =5
    ．

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