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    动手操作，我能行．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：（1）把一个整体平均分成10份，取其中的4份，就是0.4．
    （2）把一个整体平均分成10份，取其中的5份，就是0.5，然后加上左面一个整体，即表示1.5；
    （3）由于图中尺子的最小刻度为厘米，由于1米=100厘米，所以0.06米=6厘米，涂出尺子中的6个刻度的长度即可．
    解答： 解：
    点评：此题考查了小数的意义，应注意基础知识的灵活运用．
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    ①
    9
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    2
    3
    乘
    4
    5
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    3
    8
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    376-156=15×60=2.8÷10=10-2.7=
    1
    4
    +75%=
    1-
    5
    8
    =
    6
    7
    ÷3=
    5
    6
    ×
    3
    5
    =    		3.5×0.2=0.33=

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    如图两个相同的长文体教具，请你把这两个长方体教具拼成一个大长方体．

    拼成的大长方体表面积最小是多少？体积是多少？

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    按要求把表格填完整．
               博物馆开放时间
    13：40天文馆植物馆
    动物馆16：10探险馆
    15：20资料馆仪器馆
    （1）动物馆比天文馆晚开20分钟．
    （2）小明10：30从家出发，30分钟后正好赶上植物馆的开馆时间．
    （3）仪器馆在新闻联播前半小时开馆．

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    把一根18厘米长的吸管剪成3段，再用这三段吸管围城一个三角形，可以怎么剪？
    方法一
     

    方法二
     

    方法三
     
    ．

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    学校开运动会，参加径赛的运动员中男生有86人，女生有126人，如果每8人一组比赛，需要分成多少组？

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    一个圆锥形小麦对堆，底面周长是12.56米，高3米，把这些小麦装入一个底面积是12.56平方米的圆柱形粮囤，正好装满，粮囤的高是多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    20×
    2
    5
    =
    1
    3
    ÷
    3
    8
    =
    8
    21
    ×
    7
    16
    =
    1
    6
    +
    2
    5
    =
    3
    4
    ÷6=
    3
    4
    ×12=
    7
    24
    ×
    6
    14
    =
    4
    9
    ÷
    3
    8
    =
    1
    8
    +
    1
    9
    =
    2
    3
    ×9=    		0÷
    3
    2
    =    		12×
    5
    6
    =
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    4
    ×0=
    5
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    ÷
    6
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    =
    8
    25
    ÷
    4
    5
    =
    8
    3
    ÷2=
    1
    7
    ×
    5
    7
    =
    4
    25
    ÷4=

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