A. | 条形统计图 | B. | 折线统计图 | C. | 统计表 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图的特点可知:要明显看出某地今年5月份降水量的变化情况,最好选用折线统计图;
故选:B.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
42×3= | 4×120= | 50×90= | 13×600= | 140×5= |
720÷80= | 540-90= | 50×13= | 56÷14= | 600×90= |
4×8+2= | 0×65+5= | 9×5÷5×9= | 25+4-25+4= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
$\frac{11}{15}$-$\frac{4}{7}$+$\frac{4}{15}$= | $\frac{7}{8}$+($\frac{5}{6}$-$\frac{7}{8}$)= | 14-$\frac{4}{7}$-$\frac{3}{7}$= |
$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{6}$= | $\frac{3}{4}$+($\frac{1}{2}$-$\frac{3}{8}$)= | $\frac{6}{13}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{7}{13}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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