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    下面分别是三角形的三条边，不能围成三角形的是（　　）
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答：解：A、因为1+2=3，所以三边不能围成三角形；
    B、因为2+3=5＞4，所以三边能围成三角形；
    C、因为5+6=11＞7，所以三边能围成三角形；
    故选：A．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面分别是三角形的三条边长度，不能围成三角形的是（　　）
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面四种说法，正确的有（　　）种．
    ①任何两个完全相同的三角形都可以拼成一个四边形．
    ②钝角三角形中，两个锐角的度数和一定小于90度．
    ③一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个直角三角形互相垂直的两条边的长度分别是4厘米和5厘米．
    ④如果要反映每天进世博园参观的人数增减变化情况，选用折线统计图比较合适．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）下面的图形都是一副三角尺拼成的，拼成的每个角各是多少度？在相应的括号里填一填．
    （2）

    （1）以AB为底点画出和长方形面积相等的直角三角形．
    （2）把三角形向右平移4格，再向上平移1格．
    （3）平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是A（
    9
    9
    ，
    4
    4
    ），B（
    12
    12
    ，
    4
    4
    ），C（
    12
    12
    ，
    6
    6
    ）．
    （4）把原来三角形按2：1放大成新的三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按下面的步骤在下面画图：
    （1）画一个60°的角．
    （2）分别在它的两边上从顶点开始测量，并在4厘米的地方点上一点．
    （3）连接（2）中的两点，看看变成了什么图形？
     
    ．
    （4）这个图形的两个角分别是：
     
    度、
     
    度．
    （5）把这个三角形的三个角加起来：
     
    +
     
    +
     
    =
     
    ．

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