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    把1千克糖分成10份，每份是这些糖的
    1
    10
    ．
     
     （判断对错）
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：分数的意义：是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数；此题中，把1千克糖分成10份，没有说明是平均分，所以不能说每份是这些糖的
    1
    10
    ．
    解答： 解：把1千克糖分成10份，没有说明是平均分，所以不能说每份是这些糖的
    1
    10
    ．
    故题干的说法是错误的．
    故答案为：×．
    点评：本题是考查分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数；前提条件必须得“平均分”．
    练习册系列答案
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    大于4.5而小于4.7小数只有4.6．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.2×6=32×
     
    =0.32×
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2008年奥运会期间，北京共接待中外游客6520800人次，改写成用万作单位的数是
     
    万人次；实现旅游收入3270400000元，四舍五入到“亿”位约是
     
    亿元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    生日会上分蛋糕，小明分到了整个蛋糕的
    1
    8
    ，吃了其中的
    1
    2
    ，小明吃了整个蛋糕的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    可以画（　　）与右图中三角形面积相等的三角形．
    A、1B、2C、0D、无数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    □×△×☆=（□×☆）×△应用了（　　）
    A、乘法交换律
    B、乘法结合律
    C、乘法交换律和乘法结合律

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    强强沿着边长50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（　　）
    A、250米B、200米
    C、800米D、1千米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    太平村有耕地300公顷，根据下面的扇形统计图，先算出这四种作物的种植面积，再制成条形统计图．

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