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    图上5厘米表示实际距离50米，这幅平面图的比例尺是
    1
    10000
    ．
     
    ．（判断对错）
    考点：比例尺
    专题：比和比例
    分析：分析条件可知：图上距离和实际距离的单位名称不一致，要化成单位名称一致后，再根据比例尺的概念（
    图上距离
    实际距离
    =比例尺），求出比例尺．
    解答： 解：50米=5000厘米，
    5
    5000
    =
    1
    1000
    ．
    答：这幅平面图的比例尺是
    1
    1000
    ．
    故答案为：×．
    点评：求数值比例尺时，图上距离和实际距离的单位名称要统一．
    练习册系列答案
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    1.35时=
     
    时
     
    分=
     
    分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用小正方体拼大正方体，所取的小正方体的个数一定是立方数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一个放大10倍的放大镜看一个70°的角，看到的角是700°．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找出（1，3，5，）（2，6，10）（3，9，15）（4，12，20）…的排列规律，再填空．
    （1）第8组的三个数分别是
     
    ．
    （ 2）第20组的三个数的平均数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请根据正方形的特征对边的长度进行转换，如图，在长方形ABCD中，EFGH是正方形．已知AF=10厘米，HC=7厘米，长方形ABCD的周长是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2013年6月11日，我国“神舟十号”载人飞船发射成功，这一年全年有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的1.2倍一定比1大．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）一个长方体的盒子，要得到它的平面展开图，需要剪开
     
    条棱．如图是一个长方体的平面展开图，每个小正方形的边长是2厘米，这个长方体的体积是
     
    立方厘米．
    （2）如果将这幅图按3：1的比例放大后，用新的图形做成一个长方体，这个新长方体的表面积是
     
    ．

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