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    3张10元，1张5角，4枚2分的硬币，一共
     
    元
     
    角
     
    分，用小数表示是
     
    元．
    考点：货币、人民币的单位换算
    专题：质量、时间、人民币单位
    分析：3张10元是30元，1张5角是5角，也是0.5元，4枚2分是8分，也是0.08元，然后第一问直接填出答案即可，第二问把化成的元数相加即可．
    解答： 解：3张10元，1张5角，4枚2分的硬币，一共30元5角8分，
    用小数表示是：30+0.5+0.02×4=30.58（元）
    故答案为：30，5，8，30.58．
    点评：本题考查了人民币的认识以及单位的转化，解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比例尺是一种特殊的尺．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）从左面看，形状相同的有
     
    和
     
    ．
    （2）从上面看，形状相同的有
     
    和
     
    ．
    （3）从正面看是的有
     
    和
     
    ．
    （4）从左面看是的有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去的体积是24立方分米．圆柱的体积是
     
    立方分米，圆锥的体积是
     
    立方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在8897、6998、6123、7003四个数中，7003最接近7000．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    560是28的
     
    倍，
     
    的16倍是640，150里最多有
     
    个24．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在同一平面中，A点（5，2）和B点（5，4），
     
    点在前
     
    点在后．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    3
    4
    ÷
    3
    8
     
    3
    4
             
    2
    5
    ×
    5
    2
     
    3
    4
    ×
    4
    3
            
    3
    7
    ÷
    2
    3
     
    3
    7
    ×
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个加数不变，另一个加数增加20，和
     
    ；被减数不变，减数减少10，差
     
    ．

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