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    45+（20+26）=（45+20）+26 这是应用了
     
    律．用字母表示加法结合律是
     
    ．
    考点：运算定律与简便运算,用字母表示数
    专题：运算定律及简算
    分析：依据加法结合律的意义：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变解答．
    解答： 解：45+（20+26）
    =（45+20）+26 
    =65+26
    =91
    运用了加法结合律．
    用字母表示：（a+b）+c=a+（b+c）．
    故答案为：加法结合，（a+b）+c=a+（b+c）．
    点评：本题主要考查学生对于加法结合律的理解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把10.34的小数点向右移动两位，再向左移动三位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6.3-4.5+1.5=0.3
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三位数乘5，所得的积可能是三位数，也有可能是四位数．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为
    1
    5
    的分母大于
    1
    3
    且分子相等，所以
    1
    5
    反而小于
    1
    3
    ．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1里面有
     
    个0.1；  0.028里面有
     
    个0.001．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    675000省略“万”后面的尾数，约是67万．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的空格里填上“＞”“＜”或“=”
    2.4÷0.3
     
    2.4    		90÷3.6
     
    9÷0.36
    6.4÷0.5
     
    6.4÷5    		6.4÷4
     
    6.4
    3.9÷1.5
     
    3.9÷0.15    		21÷8.4
     
    2.1÷0.84．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据实际情况填空．
    （1）你家有
     
    人，其实男的有
     
    人，女的有
     
    人，男的人数占全家总人数的
     
    ．
    （2）观察我们班的课程表，一周要上
     
    节课，其中语文课是
     
    节，占全部课的
     
    ，数学课
     
    节，占全部课的
     
    ．

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