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    16．解方程
    5x-20%x=19.2
    2.5：5=x：8．

    分析 （1）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以480%求解；
    （2）根据比例的基本性质，原式化成5x=2.5×8，再根据等式的性质，方程两边同时除以5求解．

    解答 解：（1）5x-20%x=19.2
              480%x=19.2
        480%x÷480%=19.2÷480%
                  x=4；

    （2）2.5：5=x：8
            5x=2.5×8
         5x÷5=20÷5
             x=4．

    点评 本题主要考查了学生根据等式的性质解方程的能力，注意等号对齐．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．一本故事书15.5元，李老师带100元最多能买6本．

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    7．某校三年级两个班，一次数学测试的成绩情况如下：

    成绩
    人数
    班级    		优秀合格不合格 
    三（1）班15304 
    三（2）班13243 
    （1）哪个班成绩优秀的人数较多？
    （2）两个班分别有多少人？
    （3）你还能提出什么数学问题，并解答．

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    4．2013年5月15日，世界卫生组织在瑞士日内瓦发布了《2013年世界卫生统计报告》．报告显示，2011年部分国家人均寿命情况如下表．
    国家瑞士芬兰日本圣马力诺喀麦龙中国
    人均寿命83岁82岁83岁83岁50岁76岁
    （1）这组数据的中位数是多少？
    （2）这组数据的众数是多少？
    （3）报告中特别提出，中高收入国家2011年的人均寿命为74岁．根据这个信息评价一下中国人均寿命的情况．

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    11．2.1：0.9的比值是$\frac{7}{3}$，最简比是7：3．

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    1．把42分解质因数，正确的是（　　）
    A．42=6×7B．42=2×3×7C．2×3×7=42

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    8．
    200厘米=2米    3800米＜4千米    9分＞90秒    
    4吨＜4100千克405+0＞405×0   $\frac{3}{8}$＜$\frac{7}{8}$    
    $\frac{1}{5}$＜$\frac{1}{2}$     $\frac{9}{10}$＜1      1=$\frac{4}{4}$

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    5．两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘2，商是4．

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    6．想一想，画一画．
    （1）一个图形面积计算的算式是（1+4）×4÷2，根据这个算式在下面方格图中把相应不完整的图形画完整．
    （2）在方格图的右边再画一个和这个图形面积相等的三角形．

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