【题目】如果把一个棱长是6分米的正方体削成一个最大的圆柱体,那么这个圆柱体的体积是(________)立方分米;再把这个圆柱削成最大的圆锥,圆锥的体积是(________)立方分米。
【答案】169.56 56.52
【解析】
(1)根据题意可知,削成的最大圆柱体的高=正方体的棱长=6分米,底面圆的直径=正方体的棱长=6分米,则底面半径=6÷2=3分米,根据圆柱的体积=底面积×高=π×h,把具体数据代入体积公式即可求出圆柱的体积。
(2)圆柱削成最大的圆锥,说明圆柱与圆锥是等底等高的,根据“圆锥的体积正好是与它等底等高圆柱体积的”进行计算即可。
(1)d=6分米,则r=6÷2=3(分米),h=6分米
=Sh
=π×h
=3.14×3×3×6
=169.56(立方分米)
(2)=Sh
=×3.14×3×3×6
=3.14×3×6
=56.52(立方分米)
故答案为:169.56;56.52
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【题目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
×(______) ×1.01(______)
×1(______)+ ÷(______)
×0.998(______) ÷(______)÷
0.85÷1.2(______)0.85 1.2÷0.85(______)1.2
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【题目】图中每个小方格表示边长1厘米的正方形。
(1)一台播种机每小时播种公顷,小时播种( )公顷。(图①表示1公顷,请在图上表示出小时播种的公顷数。)
(2)图②是一个长方体展开图的一部分,请将长方体的展开图补充完整,这个长方体的表面积是( )平方厘米。
(3)在上面的方格纸里画一个周长为18平方厘米的长方形,宽是长的;然后把它分成一个梯形与一个三角形,使它们的面积比为。
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【题目】下面两个统计图,反映的是奇思、妙想两位同学疫情期间每天8:00—20:00在家自主学习、生活的时间分配情况和一至四单元在线测试成绩。请看图回答以下问题:
(1)奇思和妙想每天在( )的项目上所用时间最接近,妙想的线上学习时间占奇思的( )。
(2)妙想的四次单元测试成绩呈( )趋势,奇思前四次的平均成绩是( )分。
(3)观察以上两幅统计图,简单分析造成两人成绩差异的原因是什么?
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【题目】风正中学对金砖会晤的了解情况进行了随机调查,并将调查结果绘成如下两幅统计图。
请根据上面两幅统计图完成下面问题。
(1)本次共调查了( )名学生。
(2)请补全条形统计图。
(3)已知该校有1500名学生,请估计该校对金砖会晤很了解的学生有( )人。
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