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    观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法．
    正确
    正确
    ．
    分析：从同一位置看到相同的形状，摆法可能不同，举例说明即可．
    解答：解：从同一位置（正面）看到相同的形状如图：

    有下面不同的摆法：

    故答案为：正确．
    点评：此题重在考查从同一个方向看到相同形状的物体，组成物体的图形也可能不同．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在观察物体时，我们可能从上、下，
     
    、
     
    ，前、
     
    ，这六个位置来进行．

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    科目：小学数学 来源：新课标三维同步训练与评价　　数学(人教版·小学一年级上册) 题型：071

    理解下面的小知识，说一说，太阳早晨比中午离我们更近吗？

    太阳早晨比中午离我们更近吗？

    　　生活中我们都有这样一种感觉：早晨的太阳看起来比中午大些，这是不是太阳早晨比中午离我们更近呢？

    　　如果我们用一架调好的照相机各拍一张早晨和中午的太阳，比较一下便会发现它们的大小是完全一样的，那为什么我们看到的并不一样呢？

    　　原来我们的眼睛在观察物体时，感觉到的大小不仅取决于物体本身的实际大小，另外还受距离远近、背景衬托以及物体本身亮度等诸多因素的影响，有时我们会产生错觉．

    　　早晨，太阳刚从地平线升起，由于地平线离我们很远，远处背景中的树木、房屋小得使人看不清楚，太阳在这个背景下从地平线上升起，看起来就显得很大；而中午太阳高挂在广阔的天空，和大地上近处高大的树木和房屋比较，就显得很小．

    　　早晨，太阳刚刚从地平线升起，这时大地还处在比较昏暗的状态，明亮的太阳在暗淡的背景中就会显得特别大些，而中午高悬在天空中的太阳和周围明亮的天空相比亮度相差较小，光渗现象不显著，看起来就觉得小了．

    　　早晨所见太阳之所以比中午显得大些，还有一个原因，那就是早晨太阳位置低，我们观察时眼睛是平视的，眼球中的晶状体保持正常的状态，凸起程度较小，焦距较大，太阳透过晶状体在视网膜上成的像也较大．而中午我们观察太阳需要抬头仰视，又由于受头颈弯曲程度的限制，太阳光不能直射进入人眼，我们看太阳是斜视的，为在视网膜上得到清晰的像，晶状体便会不由自主地凸起来，使其焦距变小，在视网膜上所成的像也会变小些，所以仰视时会觉得太阳小些．

    　　如果我们中午躺在地上戴着太阳镜看太阳，会觉得比站着时稍大些．

    　　由此可看出，我们之所以感觉早晨的太阳比中午大，并不是由于太阳离我们距离的远近造成的(这个距离的影响实在太小了)，其中主要原因是由我们的错觉造成的．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）自然数乘小数的积不一定比自然数小。
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    （2）3.1515151515是循环小数。
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    （3）因为2x +5是含有未知数的式子，所以它是方程。
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    （4）甲数是乙数的3倍，乙数是丙数的2倍，那么甲数是丙数的6倍。
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    （5）14.43÷12的商是1.2，余数是3。
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    （6）整数除以小数，商一定小于被除数。
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    （7）三角形的底不变，高扩大4倍，面积扩大2倍。 
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    （8）x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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    （9）梯形面积为24平方厘米，上、下底之和是12厘米，则高是2厘米。 
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    （10）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
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    （11）7b+3b=10b
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    （12）一个数是x，比另一个数少20，表示这两个数的和的式子是2x +20。 
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    （13）x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
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    （14）方程左右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
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    （15）桌子上有一个正方体，站在一边观察时，在同一位置最多可以看到5个面。  
    [     ]
    （16）一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍，那么面积扩大到原来的8倍。
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    （17）除不尽时，商一定是循环小数。 
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    （18）把一个两位小数的小数点去掉，这个两位小数就增加了100倍。 
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