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    在横线里填写“＞”、“＜”或“=”．
    3
    7
    ＜
    ＜
    5
    8
    ；
    7
    10
    ＞
    ＞
    11
    25
    ；4
    1
    2
    ＞
    ＞
    13
    3
    ．
    分析：先通分，再比较大小．据此解答．
    解答：解：（1）
    3
    7
    =
    24
    56
    ，
    5
    8
    =
    35
    56
    ，因
    24
    56
    ＜
    35
    56
    ，所以
    3
    7
    ＜
    5
    8
    ．

    （2）
    7
    10
    =
    35
    50
    ，
    11
    25
    =
    22
    50
    ，因
    35
    50
    ＞
    22
    50
    ，所以
    7
    10
    ＞
    11
    25
    ．

    （3）4
    1
    2
    =
    27
    6
    ，
    13
    3
    =
    26
    6
    ，因
    27
    6
    ＞
    26
    6
    ，所以4
    1
    2
    ＞
    13
    3
    ．
    故答案为：＜，＞，＞．
    点评：本题的关键是先通分，再比较大小．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先在横线里填写可以把每个数看作多少，再进行估算．
    69×38≈
    70
    70
    40
    40
    ；
    198×61≈
    200
    200
    60
    60
    ；
    351×79≈
    400
    400
    80
    80
    ；
    82×22≈
    80
    80
    20
    20
    ；
    615×32≈
    600
    600
    30
    30
    ；
    404×27≈
    400
    400
    30
    30
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填写上合适的单位名称．
    一辆大卡载重为5
    吨
    吨
    ；    		 你平时上课用的课桌长为1
    米
    米
    ，宽为60
    厘米
    厘米
    ，高为7
    分米
    分米
    ；
    火车每小时行150
    千米
    千米
    ；    		 一枝铅笔约重10
    克
    克
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填写上“＜”“＞”或“=”．
    600kg
    ＜
    ＜
    6t；                          200克
    ＜
    ＜
    2千克；
    700cm
    =
    =
    70dm；                        10千克
    ＞
    ＞
    1000克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图，在横线里填写含有字母的式子．
    （1）
    精英家教网
    苹果树和梨树一共有
     
    棵．
    （2）
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    还剩
     
    千克．

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