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    甲车装有货物7吨，比乙车少装
    1
    5
    ，求乙装货多少吨？（　　）
    A、7×（1+
    1
    5
    ）
    B、7×（1-
    1
    5
    ）
    C、7÷（1+
    1
    5
    ）
    D、7÷（1-
    1
    5
    ）
    E、7÷（1-
    1
    5
    ）．
    考点：分数除法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：甲车装有货物7吨，比乙车少装
    1
    5
    ，即甲车装货物是乙车的1-
    1
    5
    ，根据分数除法的意义，用甲车所装货物重量除以其占乙车所装货物的分率，即得乙装货多少吨．
    解答： 解：
    7÷（1-
    1
    5
    ）
    =7÷
    6
    5

    =
    35
    6
    （吨）
    答：乙装货
    35
    6
    吨．
    故选：D．
    点评：首先根据分数减法的意义求出甲车所装货物占乙车的分率是完成本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    实际比计划多修了
    1
    7
    ，实际修的相当于计划的（1+
    1
    7
    ）．
     
    ．（判断对错）

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    小数点左边第二位是
     
    位，它的计数单位是
     
    ，0.85的计数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的计数单位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    皮鞋店今天卖出两双皮鞋，每双都是240元，其中一双比进货价提高了20%，另一双比进货价降低了20%，卖出后是
     
    [填“赚”或“亏”]了
     
    元．

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    从梯形上底的一点到下底引一条（　　），这点和垂足之间的（　　）叫做梯形的高．
    A、直线B、射线C、线段D、垂线

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    3
    ，
    3
    4
    和
    5
    6
    这三个分数的公分母，就是3、4、6的（　　）
    A、最大公因数B、最小公倍数
    C、公倍数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们从不同的方向观察同一物体，可以看到不同的平面图形，如图，从图的上面看这个几何体的平面图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一袋大米，吃去了
    3
    8
    ，单位“1”的量是（　　）
    A、剩下的大米B、吃去的大米
    C、一袋大米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用4个同样大的正方体摆成图1，从侧面看到的形状如图2．如果再添上一个同样的正方体（添得正方体至少有一个面与图形中的某一个正方体的面重合），从侧面看形状不变，应该怎么摆？

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