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    能清楚的看出各部分量与总量之间关系的是（　　）
    A．折线统计图B．条形统计图C．表格D．扇形统计图
    由分析知：能清楚地表示部分量与总量之间的关系的是扇形统计图；
    故选：D．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下面是五年级一班男同学的体重记录单．
    姓名体重（千克）姓名体重（千克）姓名体重（千克）
    陈建31吴天野40李立29
    何青26刘飞28成名35
    贾中34高山30刘宇成28
    陆站平29肖刚36张林37
    根据上面的记录单上的数据填写下表．
    体重（千克）30以下30～3435～3939以上
    人数
    根据整理后的统计表，回答下面问题
    （1）这个班的男同学体重在______范围的人数最多．
    （2）这个班的男同学体重最重的是______千克，最轻的是______千克．
    （3）整理后的统计表与原始数据记录单相比有哪些优点？______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    商家对某款手机销售的趋势变化情况进行分析，应该采用（　　）
    A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下表是二（1）班同学喜欢吃的蔬菜情况统计表，根据统计表回答问题．
    萝卜西红柿茄子青椒
    人数（人）10155
    （1）喜欢吃青椒的人数是喜欢吃茄子的5倍，喜欢吃青椒的有多少人？
    （2）填一填、涂一涂，完成统计图．
    （3）你还能提出什么数学问题，请列式计算．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    要反映小红六年级数学成绩变化情况，应选择（　　）
    A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    某学校为了了解全校1600名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查，问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选，将调查得到的结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（均不完整）．

    （1）在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
    （2）补全条形统计图；
    （3）估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    贝贝跟妈妈到书店买书．贝贝买了一本字典，用了47元，买了一套英语磁带（共6盒），每盒8元，买了一本《智力大比拼）14元，还买了5本“6元书”．妈妈拿出200元钱给售书的阿姨，你能将下面的账单填写完整并算出应找的钱数吗？

    书名数量单价金额
    应找回______元．算式是：______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如果想清楚地表示出学校食堂某一天食品营养搭配比例，应选择绘制折线统计图．______
    A．正确B．错误．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    上图是聪聪家十月份生活支出情况统计图．
    （1）这是______统计图，从图中你知道了什么？
    （2）如果聪聪家这个月的支出是1600元，请你分别计算出各项支出的钱数．
    （3）你还能提出什么问题？

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