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    两个因数相乘的积是63，其中一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积是
    63000
    63000
    ．
    分析：根据积的变化规律，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积就会扩大10×100=1000倍，由此解答．
    解答：解：63×10×100=63000，
    故答案为：63000．
    点评：此题主要考查的是积的变化规律及积的变化规律的应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数相乘，积是1.2，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，这时积是
    3.6
    3.6
    ．在算式2.5×0.8中，如果第一个因数增加5，第二个因数不变，这时的积是原来的
    3
    3
    倍．两个因数的积是0.6，如果一个因数扩大3倍，另一个因数缩小2倍，这时的积是
    0.9
    0.9
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数相乘的积是单数（如1、3、5等是单数，2、4、6等是双数），如果两个因数都同时乘9，积是
    单数
    单数
    ．（填“单数”或“双数”）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?绍兴县）下面是明明在一次练习中做的4道题，请你思考，他做对了多少题？（　　）
    ①（0）既不是正数也不是负数．
    ②把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的
    4
    5
    ．
    ③周长10厘米的长方形，长与宽的比是3：2，则它的面积是6平方厘米．
    ④两个不同的质数相乘，所得的积会有（4）个因数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个因数相乘的积是6.8，如果其中一个因数缩小3倍，另一个因数扩大6倍，积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）一个因数不变，另一个因数扩大到原来的100倍，积就
     
    ．两个因数同时扩大到原来的10倍，积就
     

    （2）两个因数相乘，一个因数扩大5倍，要使积不变，另一个因数应
     

    （3）两个因数的积是36，一个因数缩小9倍，要使积不变，另一个因数要
     

    （4）两个因数的积是48，一个因数缩小6倍，另一个因数不变，积是
     

    （5）两个因数的积是432，一个因数扩大3倍，另一个因数缩小4倍，积是
     

    （6）一个因数扩大a倍，另一个因数扩大到原来的b倍，那么积扩大
     
    倍．

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