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    如图，四边形ABCD是直角梯形，其中，AE=EB=CD=3厘米，BC=ED=2厘米．以AB边为轴，将梯形ABCD旋转一周．旋转一周之后形成的物体的体积是多少？
    4
    3
    ×3.14×22×3，
    =4×3.14×4，
    =12.56×4，
    =50.24（立方厘米）；
    答：旋转一周之后形成的物体的体积是50.24立方厘米．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    沿着圆锥底面直径和高把圆锥切成两部分，切面是一个三角形．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    圆柱的上、下底都是______形，而且面积大小______；上、下底之间的距离叫做圆柱的______，圆柱的侧面沿高展开是一个______，它的长是圆柱的______，宽是圆柱的______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    一个圆柱形油桶的表面有（　　）个面．
    A．2B．3C．4D．6

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    圆柱的上下两个面叫做______，两个底面之间的距离叫做圆柱的______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    圆锥的底面是个______，把圆锥的侧面展开得到一个______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．
    次数123456789
    成绩757882808795939596
    班平均成绩838686848783858384
    （1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图．
    （2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？
    （3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？

    （4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中．
    次数123456789
    成绩（分）757882808795939596
    比班平均成绩多/分
    （5）把上面表格中的数据制成折线统计图．

    从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有______次，在班平均成绩以下的有______次．比平均成绩高的这几次中，______次的成绩比班平均成绩高得最多．
    （6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    下面是甲、乙两车从A地开往B地的行程图．根据统计图填空．

    （1）A、B两地相距______千米．
    （2）速度快的车是______车．
    （3）甲车行了______小时，乙车行了______小时．

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