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    法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的，后面的就改用手势了．如图两个图框是用法国“小九九”计算7×8和8×9的两个示例．若用法国的“小九九”计算7×9，左、右手依次伸出手指的个数是（　　）
    A．2，3B．3，3C．2，4D．3，4

    要计算7×9，左手应伸出手指：
    7-5=2（个）；
    右手应伸出手指：
    9-5=4（个）；
    故答案选：C．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B、C、D中的哪一个应该取代问号？（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    如图是小朋友用火柴搭的1条2条3条…“金鱼”，那么搭n条“金鱼”需要火柴______根

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    找规律填一填．5　4　10　8　15　12______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    观察图形的变化规律：按这样的变化规律，第4个图形是______第129个图形是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一串分数：
    1
    3
    ，
    2
    3
    ，
    1
    5
    ，
    2
    5
    ，
    3
    5
    ，
    4
    5
    ，
    1
    7
    ，
    2
    7
    ，
    3
    7
    ，
    4
    7
    ，
    5
    7
    ，
    6
    7
    ，
    1
    9
    ，
    2
    9
    …
    8
    9
    ，
    1
    11
    ，
    2
    11
    ，…    ，其中的第2000个分数是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    用火柴棒按下面的方法搭正方形．
    正方形个数：
    火柴棒根数：4 7 10 13
    搭n个正方形，共要用______根火柴棒．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    观察下面的式子，归纳其特征．
    4
    1
    2
    ÷3=4
    1
    2
    -3
    5
    1
    3
    ÷4=5
    1
    3
    -4
    8
    1
    6
    ÷7=8
    1
    6
    -7
    …
    写出两个类似的式子：

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    找规律，填一填：0、1、4、13、______、121．

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