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    24×6=24×3×2；
    105×8=105×
     
    ×
     
    ；
    350×9=
     
    ×
     
    ×
     
    ．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据题意，24×6中，把6看作3×2的积，同理105×8，把8看作2×4的积，350×9，把9看作3×3的积，据此解答．
    解答： 解：24×6=24×3×2；
    105×8=105×2×4；
    350×9=350×3×3．
    故答案为：2，4；350，3，3．
    点评：本题关键是把其中一个数看作两个数的乘积，然后再进一步解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    画出一个图形，并用涂色部分表示出它的周长．

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    脱式计算（能用简便方法的用简便方法计算）
    2.5×（6+5×3.2）；
    45×7.3+27×4.5；           
    5.8×101-5.8；
    0.125×3.2×25；
    〔8.3-（3.6+2.9）〕×0.72；       
    10.2×4.5．

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    看图提出问题，并列式计算解答．（两个问题）
    （宋庄饲养小组养鸡、鸭、鹅数量如图）

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    4个35可以说成是
     
    的
     
    倍，89的5倍可以说成
     
    ×
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    如图1得
     
    +
     
    +
     
    =
     
    ，这个乘法算式表示
     

    如图2得
     
    ×
     
    =
     
    ，这个乘法算式表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6个千万、5个十万、7个千和9个一组成的数是（　　）
    A、60507009
    B、605709
    C、6507009

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3千克的
    4
    5
    和4千克的
    3
    5
    一样重．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算．
    1.2×1.36 （结果保留两位小数）              
    2.7×0.34 （结果保留两位小数）            
    0.74×5.8（结果保留一位小数）
    2.6×3.5 验算：
    0.25×0.12 验算：

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