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    连连看．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：图形与位置
    分析：从图中各个动物的位置可知，熊猫在大象的后面，因此看到的是大象的屁股；猴子在大象的侧面，所以看到的是大象的侧面；小猫在大象的前面，所以看到的是大象的面部；据此即可连线．
    解答： 解：根据分析连线如下：
    点评：本题主要考查了学生的空间想象能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    最小的三位数与最大的一位数的积是
     
    ．0乘任何数都得
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2
    3
    既可以看作比，也可以看作比值，还可以看作分数．
     
    ．（判断对错）

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    周末几个同学相约去游玩，他们来到了动物园，聪聪数了数动物后告诉大家，他看到的猴子比兔子少20%，比梅花鹿多25%，并且兔子数量比梅花鹿多36只，你知道三种动物各多少只吗？

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    求阴影部分的面积．（单位：cm）

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    下面各图分别是谁看到的？连一连．
    （1）他们看到分别是哪一幅图？看一看，连一连．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知甲圆的直径等于乙圆的半径，那么甲圆面积是乙圆面积的（　　）
    A、400%B、200%
    C、50%D、25%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    1
    2
    +
    1
    6
    +
    1
    12
    +
    1
    20
    ；
    （2）
    2
    3×5
    +
    2
    5×7
    +
    2
    7×9
    +
    2
    9×11
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两人各走一段路，他们的速度比是4：5，甲所用时间是乙的
    4
    5
    ，则甲、乙两人所行的路程比是
     
    ，如果甲走了48千米，甲、乙共走了
     
    千米．

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