A. | 高 | B. | 矮 | ||
C. | 可能高,可能矮,也可能一样高 |
分析 平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征,它比最小的数大一些,比最大的数小一些,在它们之间.解答即可.
解答 解:四(1)班学生平均身高135厘米,说明四(1)班的学生(王伟)的身高可能大于135厘米,可能小于135或等于135厘米;
四(2)班学生平均身高148厘米,说明四(2)班的学生(李军)的身高可能大于147厘米,可能小于147或等于147厘米;
所以两人的身高不能确定,所以王伟比李军有可能高,有可能矮,也可能一样高.
故选:C.
点评 本题主要考查了平均数的意义,即平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
28+62= | 25×4= | 60×14= | 8×15= | 150×6= |
16×5+8= | 20×7×5= | 380-45-55= | 12×25×2= | 324+50+76= |
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