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过A点作对边的平行线;量出∠B的度数并标在图上;过C点作对边的垂线.

解:如图所示:

分析:(1)把三角板的一条直角边与已知直线BC重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板和已知直线BC重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(2)用量角器测量∠B的度数;
(3)用三角板的一条直角边的已知直线AB重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和C点重合,过C沿直角边向已知直线画垂线即可.
点评:本题主要考查了学生利用三角板和直尺,过直线外一点作已知直线的平行线和垂线的画图能力.
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?武胜县)过A点作对边的平行线;量出∠B的度数并标在图上;过C点作对边的垂线.

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