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判断每题里相关联的两种量是不是成比例?
①圆柱体的侧面积一定,底面周长和高.________
②试验种子总数一定,种子发芽率和发芽的种子数.________
③车轮的周长一定,转动的圈数与前进的路程.________
④在重试2xy+数学公式=0.9中,x与y________
⑤在一幅条形统计图中,直条的长短与直条所表示的数量.________
⑥一对互相咬合的齿轮,齿数和转数.________
⑦在同一时间和地点,物体的高度与影子的长度.________
⑧自然数与它的倒数.________
⑨时钟上,分针尖与时针尖所行路程成正比例.________
⑩在同一幅地图上,图上距离与实际距离.________.

反比例    正比例    正比例    反比例    正比例    反比例    正比例    反比例    正比例    正比例
分析:根据正比例的意义和反比例的意义即:看两种相关联量是比值一定还是乘积一定,如乘积一定,则两种量成反比例;如比值一定,则两种量成正比例;进行解答即可.
解答:(1)因为:底面周长×高=侧面积(一定),因此,底面周长和高成反比例;
(2)因为:发芽的种子数÷发芽率=试验种子总数(一定),因此,种子发芽率和发芽的种子数成正比例;
(3)因为:前进的路程÷转动的圈数=车轮的周长(一定),因此,转动的圈数与前进的路程成正比例;
(4)2xy+=0.9中,则xy=(一定),所以x和y成反比例;
(5)在一幅条形统计图中,直条所表示的数量÷直条的长短=单位直条表示的数量(一定),直条的长短与直条所表示的数量成正比例;
(6)因为:齿轮的齿数×转数=转过的总齿数(一定),因此,齿轮的齿数与转数成反比例.
(7)因为:影子的长度÷物体的高度=每单位长度的物体映出的影子的长度(一定),因此,在同一时间和地点,物体的高度与影子的长度成正比例;
(8)因为:自然数有倒数,所以这个自然数不能是0,自然数×它的倒数=1(一定),所以自然数与它的倒数成反比例;
(9)时钟上,因为:分针尖走的路程÷时针尖所行路程=12(一定),因此,分针尖与时针尖所行路程成正比例;
(10)在同一幅地图上,因为:图上距离÷实际距离=比例尺(一定),因此,,图上距离与实际距离成正比例;
点评:解答此题的关键是:看两种相关联量是比值一定还是乘积一定,如乘积一定,则两种量成反比例;如比值一定,则两种量成正比例;进行解答即可.
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科目:小学数学 来源: 题型:

判断每题里相关联的两种量是不是成比例?
①圆柱体的侧面积一定,底面周长和高.
反比例
反比例

②试验种子总数一定,种子发芽率和发芽的种子数.
正比例
正比例

③车轮的周长一定,转动的圈数与前进的路程.
正比例
正比例

④在重试2xy+
23
=0.9中,x与y
反比例
反比例

⑤在一幅条形统计图中,直条的长短与直条所表示的数量.
正比例
正比例

⑥一对互相咬合的齿轮,齿数和转数.
反比例
反比例

⑦在同一时间和地点,物体的高度与影子的长度.
正比例
正比例

⑧自然数与它的倒数.
反比例
反比例

⑨时钟上,分针尖与时针尖所行路程成正比例.
正比例
正比例

⑩在同一幅地图上,图上距离与实际距离.
正比例
正比例

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