分析 将这批零件总数当做单位“1”,根据分数减法的意义,做了两天后,第三天完成了全部的1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$,第3天完成25个,根据分数除法的意义,这批零件共有25÷(1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)个.
解答 解:25÷(1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)
=25÷$\frac{5}{12}$
=60(个)
答:这批零件有60个.
点评 本题的关键是找出单位“1”,并找出数量对应了单位“1”的几分之几,再用除法就可以求出单位“1”的量.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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