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    甲、乙、丙三位同学共有图书108本．乙比甲多18本，乙与丙的图书数之比是5：4．求甲、乙、丙三人所有的图书数之比．

    解：设乙有5x本书，则甲有5x-18本书，丙有4x本书，
    则有5x+5x-18+4x=108，
    14x=108+18，
    14x=126，
    x=9；
    甲有图书：5×9-18=27（本），
    已有图书：5×9=45（本），
    丙有图书：4×9=36（本）；
    所以图书数量比为：27：45：36=3：5：4；
    答：甲、乙、丙三人所有的图书数之比3：5：4．
    分析：由题意可知：设乙有5x本书，则甲有5x-18本书，丙有4x本书，再据“甲、乙、丙三位同学共有图书108本”即可列方程求出每人的图书本数，从而求得甲、乙、丙三人所有的图书数之比．
    点评：解答此题的关键是：灵活的设未知数，分别求出各自的图书数量，即可求出图书数之比．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁四位同学向汶川地震灾区捐款，结果甲捐了另外三人总数的一半，乙捐了另外三人总数
    1
    3
    ，丙捐了另外三人总数的
    1
    4
    ，丁捐130元，甲、乙、丙、丁共捐了
    600
    600
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在“学雷锋、树新风”活动中，甲、乙、丙三位同学每人做了两件好事，共做了六件好事：帮助军属大扫除，修理桌椅，拾到手表交公，参加街道值勤，给小同学补课，办黑板报．但三人都不肯说，不过从各方面收集到下面一些线索：
    （1）乙去军属家时，大扫除已经结束了；
    （2）甲知道一个同学给小同学补课，另一个同学参加过大扫除；
    （3）民警叔叔向参加街道值勤的同学打听，是否认识那位拾到手表交公的同学；
    （4）拾到手表交公的同学表示要向修理桌椅的同学学习；
    （5）乙、丙没有拾到手表；
    （6）修理桌椅的同学没能赶上参加给小同学补课．
    甲做了
    拾表交工
    拾表交工
    ，
    办黑板报
    办黑板报
    好事；乙做了
    执勤
    执勤
    ，
    补课
    补课
    好事；丙做了
    大扫除
    大扫除
    ，
    修桌椅
    修桌椅
    好事．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一批图书分给甲、乙、丙三位同学，甲分得总本数的
    1
    5
    又5本，乙分得总本数的
    1
    4
    又7本，丙分得其余本数的
    1
    2
    ，剩下图书正好占总本数的
    1
    8
    ．这批书共多少本？

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