精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
一袋大米50千克,第一次吃掉了它的
1
4
,把
 
看作单位“1”,还剩
 
千克.
考点:分数乘法应用题,单位“1”的认识及确定
专题:分数百分数应用题
分析:一袋大米50千克,第一次吃掉了它的
1
4
,根据分数的意义,即将这袋大米总量当作单位“1”,根据分数减法的意义,还剩下总量的1-
1
4
,根据分数乘法的意义,用总量乘剩下的占全部的分率,即得还剩下多少千克.
解答: 解:由题意可知,一袋大米50千克,第一次吃掉了它的
1
4
,即将这袋大米总量当作单位“1”.
50×(1-
1
4

=50×
3
4

=37.5(千克)
答:还剩睛37.5千克.
故答案为:这袋大米总量、37.5.
点评:完成本题也可先根据分数乘法的意义先求出已吃了多少千克,然后用减法求出.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

三位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是两位数,不可能是一位数.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

表示物体个数的1,2,3,4,…都是
 
数,0也是
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

一个数,除了1和它本身两个因数再没有别的因数,这样的数叫做
 
,又叫做
 
.20以内所有的质数的和是
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

2003年我国小学生116897000人,改写成用“亿”作单位的数(保留两位小数)是
 
亿人.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

比120m多
1
3
 
m;        65kg比
 
kg多
5
8

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

一个数由3个十,7个十分之一,4个百分之一组成的.这个数写作
 
.如果去掉它的小数点,原来的小数就
 

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

下列各图中(  )不是正方体表面的展开图.
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

在下面分数中,能化成有限小数的是(  )
A、
1
8
B、
3
9
C、
5
21

查看答案和解析>>

同步练习册答案