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    被减数、减数、差加起来和是400，被减数是
     
    ．
    考点：加法和减法的关系
    专题：文字叙述题
    分析：被减数-减数=差；减数+差=被减数，由此可得被减数+减数+差=被减数×2，据此求出被减数即可．
    解答： 解：400÷2=200．
    答：被减数是200．
    故答案为：200．
    点评：本题考查了减法算式中各个数量之间的关系，被减数、减数和差三者的和是被减数的2倍．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”、“＜”、“=”．
    540÷9÷5
     
    540÷（9×5）
    72-24÷12
     
    （72-24）÷12．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红下午放学面向太阳，她的前方是
     
    方，后方是
     
    方，右方是
     
    方，左方是
     
    方．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.5公顷=
     
    平方米
    2300平方厘米=
     
    平方米
    8050克=
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位
    ①我国长江的长6300
     
    ．
    ②一头大象重2
     
    ．
    ③手指宽约14
     
    ．
    ④王老师身高180
     
    ，体重75
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算
    500×4=
    320÷8=
    0÷8=
    68÷2= 63÷9= 300×3=
    24×4= 102×5= 450÷9=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图形平移前后相对应的线段都平行．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    余数最大的算式是（　　）
    A、25÷8B、14÷6
    C、29÷5D、55÷7

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    423×2的积一定是（　　）
    A、三位数B、四位数C、五位数

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